Gezinsprofielen, stimuleringsactiviteiten en schoolsucces in de onderbouw van het basisonderwijs in Tilburg

  • Vallen, A.L.M. (Tutor)
  • Kurvers, J.J.H. (Coach)
  • van Steensel, R.C.M. (Researcher)

    Project: Research project

    Research Output

    2002

    Doeltreffend Opstap in Waalwijk. Een beschrijving van de uitvoering en effecten van Opstap Opnieuw in Waalwijk

    van Laarhoven, D. & van Steensel, R. C. M., 2002, Waalwijk: Mozaïek Welzijn. 23 p.

    Research output: Book/ReportReportProfessional

    Gezinsprofielen, voor- en vroegschoolse stimuleringsactiviteiten en schoolsucces

    van Steensel, R. C. M., 2002, In : Toegepaste taalwetenschap in artikelen. 68, 2, p. 65-76

    Research output: Contribution to journalArticleScientificpeer-review

    2003

    Early intervention, home background and school success

    van Steensel, R. C. M., 2003, In : International Journal of Child and Family Welfare. 6, 1-2, p. 33-42

    Research output: Contribution to journalArticleScientificpeer-review

    Gezinsstimulering: belangrijk voor kinderen en ouders

    van Laarhoven, D. & van Steensel, R. C. M., 2003, In : JSW: Jeugd in School en Wereld. 87, 7, p. 30-33

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    Onderwijs

    van Steensel, R. C. M., Vallen, T. & Raymakers, T., 2003, Kleurrijk Tilburg nader beschouwd. Aanzet tot een Tilburgse monitor multiculturele samenleving.. Akerboom, I. & et al. (eds.). Tilburg: Universiteit van Tilburg/Gemeente Tilburg, p. 14-28 15 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

    Voor- en vroegschoolse activiteiten, ontluikende geletterdheid en gezinskenmerken

    van Steensel, R. C. M. & Vallen, T., 2003, Artikelen van de Vierde Sociolinguïstische Conferentie. Koole, T., Nortier, J. & Tahitu, B. (eds.). Delft: Eburon, p. 408-417

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionScientificpeer-review

    2004

    Allochtone kinderen en peuterspeelzaalbezoek: voorlopige resultaten van een meerjarig onderzoek in Tilburg

    van Steensel, R. C. M., 2004, Tilburg: Babylon, Tilburg University. 12 p.

    Research output: Book/ReportReportProfessional

    L2 acquisition in preschool playgroups and its relation to later school success

    Nap-Kolhoff, E. M. & van Steensel, R. C. M., 2004, Proceedings of the 2004 European Conference on Educational Research.. Education-line, p. 23 23 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionScientific

    Taal leren in de voor- en vroegschoolse periode: VVE-activiteiten en de rol van het gezin

    van Steensel, R. C. M., 2004, Jong geleerd is oud gedaan. Talen leren in het basisonderwijs. Aarts, R., Broeder, P. & Maljers, A. (eds.). Alkmaar: Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs, p. 89-102 14 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionScientificpeer-review

    2005

    Second Language Acquisition in Pre-school Playgroups and its Relation to Later School Success

    Nap-Kolhoff, E. M. & van Steensel, R. C. M., 2005, In : European Educational Research Journal. 4, 3, p. 243-255 13 p.

    Research output: Contribution to journalArticleScientificpeer-review

    2006

    Relations between socio-cultural factors, the home literacy environment and children’s literacy development in the first years of primary education

    van Steensel, R. C. M., 2006, In : Journal of Research in Reading. 29, 4, p. 367-382 16 p.

    Research output: Contribution to journalArticleScientificpeer-review

    98 Citations (Scopus)

    Voor- en vroegschoolse stimuleringsactiviteiten en ontwikkeling van geletterdheid

    van Steensel, R. C. M., 2006, Amsterdam: Aksant Academic Publishers. 242 p.

    Research output: ThesisDoctoral Thesis

    File
    185 Downloads (Pure)