Research output per year
Research output per year
Project Details
Description
Het onderzoek richt zich op lingu�stische intu�ties en vaardigheden van ongeschoolde, analfabete volwassenen in vergelijking tot die van nog niet lezende kinderen. Centraal in de analyses staan de noties die ongeschoolde volwassenen hebben over gesproken en geschreven taal en de relatie tussen beide.
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 1/09/96 → 1/01/02 |
Fingerprint
Explore the research topics touched on by this project. These labels are generated based on the underlying awards/grants. Together they form a unique fingerprint.
-
De duffe en de meel
Kurvers, J., 1999, In: Alfa-nieuws: Bulletin voor docenten in de alfabetisering. 2, 2, p. 8-10 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Professional
-
Een geschiedenis van het lezen
Kurvers, J., 1999, In: Alfa-nieuws: Bulletin voor docenten in de alfabetisering. 26, p. 181-183 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Professional
-
Vragen of observeren? Een onderzoek naar taalleerstrategieën in de basiseducatie
Eversteijn, N. & Kurvers, J., 1999, In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen. 61, p. 61-73 13 p.Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review