Linguistic intuitions of unschooled adults and children

  • Kurvers, J.J.H. (Researcher)

    Project: Research project

    Research Output

    • 8 Article
    • 4 Chapter
    • 1 Conference contribution
    1999

    De duffe en de meel

    Kurvers, J., 1999, In : Alfa-nieuws: Bulletin voor docenten in de alfabetisering. 2, 2, p. 8-10 3 p.

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    Een geschiedenis van het lezen

    Kurvers, J., 1999, In : Alfa-nieuws: Bulletin voor docenten in de alfabetisering. 26, p. 181-183 3 p.

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    Vragen of observeren? Een onderzoek naar taalleerstrategieën in de basiseducatie

    Eversteijn, N. & Kurvers, J., 1999, In : Toegepaste taalwetenschap in artikelen. 61, p. 61-73 13 p.

    Research output: Contribution to journalArticleScientificpeer-review

    Wat is een woord? Het woordconcept van volwassen analfabeten

    Kurvers, J., 1999, Artikelen van de Derde Sociolinguïstische Conferentie. Huls, E. & Weltens, B. (eds.). Delft: Eburon, p. 299-312 14 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionScientific

    1998

    De eerste schooldagen. Vier analfabete leerlingen in het voortgezet onderwijs

    Smal, N. & Kurvers, J., 1998, In : Moer: Tijdschrift voor het onderwijs in het Nederlands. 3, p. 116-123 7 p.

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    De smalle marges van geletterdheid. Inleiding bij het symposium Makkelijk Lezen

    Kurvers, J. & Mooren, P., 1998, Langs de Lange Lindelaan. Opstellen over jeugdliteratuur en leesonderwijs. Mooren, P. (ed.). Den Haag: NBLC, p. 158-170 330 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientific

    Discussie bij een alphacursist met problemen

    Kurvers, J., 1998, In : Alfa-nieuws: Bulletin voor docenten in de alfabetisering. 3, p. 3-4 2 p.

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    Dyslexie

    Kurvers, J., 1998, In : Alfa-nieuws: Bulletin voor docenten in de alfabetisering. 4, p. 1-5 5 p.

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    Het nieuwe leren lezen in de basisschool: een liaison dangereuse?

    Kurvers, J. & Mooren, P., 1998, Langs de Lange Lindelaan. Opstellen over jeugdliteratuur en leesonderwijs. Mooren, P. (ed.). Den Haag: NBLC, p. 187-198 330 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientific

    Lezen in het Nederlands als tweede taal

    Kurvers, J. & Mooren, P., 1998, Langs de Lange Lindelaan. Opstellen over jeugdliteratuur en leesonderwijs. Mooren, P. (ed.). Den Haag: NBLC, p. 228-251 330 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientific

    Van Nijntje tot Nabokov. Stadia in de leesontwikkeling

    Kurvers, J. & Mooren, P., 1998, Langs de Lange Lindelaan. Opstellen over jeugdliteratuur en leesonderwijs. Mooren, P. (ed.). Den Haag: NBLC, p. 171-186 330 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientific

    Vragers, planners en bladeraars. Leerstrategieën van Indiflex-cursisten

    Kurvers, J. & Eversteijn, N., 1998, In : LES. 16, 91, p. 18-21 3 p.

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    1997

    Nog beter lezen? Beginnende lezers in de volwasseneneducatie

    Kurvers, J., 1997, In : Moer: Tijdschrift voor het onderwijs in het Nederlands. 2, p. 69-71 3 p.

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional