Onbedoelde moeilijkheden voor allochtone leerlingen in de eindtoets basisonderwijs

Project: Research project

Status	Finished
Effective start/end date	1/03/01 → 1/03/06

Differential Item Functioning en itembias in de Cito-Eindtoets Basisonderwijs
van Schilt-Mol, T. M. M. L., 2007, Amsterdam: Aksant. 327 p.
Research output: Thesis › Doctoral Thesis

Open Access
File

227 Downloads (Pure)
Onderzoek naar oorzaken van 'Differential Item Functioning' in de Eindtoets Basisonderwijs
van Schilt-Mol, T. M. M. L., Vallen, T. & Uiterwijk, H. H., 2005, In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen. 74, 2, p. 135-145 11 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Project Details