Problems in teaching Dutch as a second language to asylum seeking children

Het onderzoek stelt zich ten doel een beschrijving te geven van kenmerken van het NT2-onderwijs aan asielzoekerskinderen, betrekking hebbend op de context van de opvang en op de inhoud, didactische kenmerken en organisatie.
In het survey-onderzoek in de eerste onderzoeksfase staan de volgende vragen centraal:
1. Welke knelpunten zijn er in het NT2-onderwijs aan asielzoekerskinderen en welke behoeften aan NT2-leermiddelen en scholing worden er gesignaleerd?
2. Welke maatregelen kunnen oplossingen bieden voor de gesignaleerde knelpunten?
De tweede fase van het onderzoek omvat een diepte-onderzoek op enkele scholen, met als doel concrete praktijksituaties te beschrijven.