Research output per year
Research output per year
Project Details
Description
Het project beoogt de uitvoering van longitudinaal onderzoek bij Turkse kinderen in de periode van de doorstroming van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs. Centraal staat de vraag naar de invloed van talige en sociaal-culturele factoren vanuit de gezinssituatie en de schoolsituatie op de schoolresultaten die de kinderen behalen in de laatste groep van de basisschool en het eerste leerjaar van het voortgezet onderwijs.
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 1/09/91 → 23/09/96 |
Fingerprint
Explore the research topics touched on by this project. These labels are generated based on the underlying awards/grants. Together they form a unique fingerprint.
-
De positie van minderheden in het onderwijs
Klatter, H. A. K., 1997, In: Christen Democratische Verkenningen. 1, p. 6-15 10 p.Research output: Contribution to journal › Article › Professional
-
Onderzoek naar bias voor allochtone leerlingen in de Cito-Eindtoets Basisonderwijs
Uiterwijk, H. & Vallen, T., 1997, In: Pedagogische Studiën. 74, 1, p. 21-32 12 p.Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review
-
Schoolsucces van Turkse kinderen in relatie tot hun sociaal-culturele orientatie
Klatter, H. A. K., 1997, In: Migrantenstudies. 13, 1, p. 25-41 17 p.Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review