Van basischool naar voortgezet onderwijs; taal, sociaal-culturele oriëntatie en schoolsucces van Turkse kinderen

  • Vallen, A.L.M., (Coach)

    Project: Research project

    Project Details

    Description

    Het project beoogt de uitvoering van longitudinaal onderzoek bij Turkse kinderen in de periode van de doorstroming van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs. Centraal staat de vraag naar de invloed van talige en sociaal-culturele factoren vanuit de gezinssituatie en de schoolsituatie op de schoolresultaten die de kinderen behalen in de laatste groep van de basisschool en het eerste leerjaar van het voortgezet onderwijs.
    StatusFinished
    Effective start/end date1/09/9123/09/96

    Research Output

    De positie van minderheden in het onderwijs

    Klatter, H. A. K., 1997, In : Christen Democratische Verkenningen. 1, p. 6-15 10 p.

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    Onderzoek naar bias voor allochtone leerlingen in de Cito-Eindtoets Basisonderwijs

    Uiterwijk, H. & Vallen, T., 1997, In : Pedagogische Studiën. 74, 1, p. 21-32 12 p.

    Research output: Contribution to journalArticleScientificpeer-review

    Schoolsucces van Turkse kinderen in relatie tot hun sociaal-culturele orientatie

    Klatter, H. A. K., 1997, In : Migrantenstudies. 13, 1, p. 25-41 17 p.

    Research output: Contribution to journalArticleScientificpeer-review