Aanbevelingen om nieuwe kennis toe te passen in zorgorganisaties: Startende zorgprofessionals stimuleren tot kennisgebruik

Marion Kersten; Noud Frielink; Mathieu Weggeman; Petri Embregts

Aanbevelingen om nieuwe kennis toe te passen in zorgorganisaties: Startende zorgprofessionals stimuleren tot kennisgebruik

Marion Kersten, Noud Frielink, Mathieu Weggeman, Petri Embregts

Research output: Other contribution

4 Downloads (Pure)

Abstract

Vooral voor startende zorgprofessionals is het erg belangrijk dat hun werkgever het delen en toepassen van nieuwe kennis stimuleert, want starters hebben een grote kennisbehoefte. Wat zijn volgens startende zorgprofessionals manieren waarop zorgorganisaties hen kunnen stimuleren om nieuwe kennis toe te passen? De Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperking (AWVB) deed hier samen met de Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland (VGN) onderzoek naar.

Original language	Dutch
Type	Factsheet
Publisher	Tilburg University
Number of pages	2
Publication status	Published - Jan 2024

Access to Document

Tranzo_AWVB_FactsheetStimulerenKennisgebruik_2024Final published version, 621 KBLicence: Unspecified

1 Article

Incoming professionals’ perspectives on the application of new knowledge in care organisations for people with intellectual disabilities: A concept mapping study
Kersten, M. C. O., Frielink, N., Weggeman, M. C. D. P. & Embregts, P. J. C. M., 2023, (E-pub ahead of print) In: International Journal of Developmental Disabilities. 19 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Open Access
File
49 Downloads (Pure)

Cite this

@misc{889f78e36bc444d79c19bfe27f819606,

title = "Aanbevelingen om nieuwe kennis toe te passen in zorgorganisaties: Startende zorgprofessionals stimuleren tot kennisgebruik",

abstract = "Vooral voor startende zorgprofessionals is het erg belangrijk dat hun werkgever het delen en toepassen van nieuwe kennis stimuleert, want starters hebben een grote kennisbehoefte. Wat zijn volgens startende zorgprofessionals manieren waarop zorgorganisaties hen kunnen stimuleren om nieuwe kennis toe te passen? De Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperking (AWVB) deed hier samen met de Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland (VGN) onderzoek naar. ",

author = "Marion Kersten and Noud Frielink and Mathieu Weggeman and Petri Embregts",

year = "2024",

month = jan,

language = "Dutch",

publisher = "Tilburg University",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Aanbevelingen om nieuwe kennis toe te passen in zorgorganisaties

T2 - Startende zorgprofessionals stimuleren tot kennisgebruik

AU - Kersten, Marion

AU - Frielink, Noud

AU - Weggeman, Mathieu

AU - Embregts, Petri

PY - 2024/1

Y1 - 2024/1

N2 - Vooral voor startende zorgprofessionals is het erg belangrijk dat hun werkgever het delen en toepassen van nieuwe kennis stimuleert, want starters hebben een grote kennisbehoefte. Wat zijn volgens startende zorgprofessionals manieren waarop zorgorganisaties hen kunnen stimuleren om nieuwe kennis toe te passen? De Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperking (AWVB) deed hier samen met de Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland (VGN) onderzoek naar.

AB - Vooral voor startende zorgprofessionals is het erg belangrijk dat hun werkgever het delen en toepassen van nieuwe kennis stimuleert, want starters hebben een grote kennisbehoefte. Wat zijn volgens startende zorgprofessionals manieren waarop zorgorganisaties hen kunnen stimuleren om nieuwe kennis toe te passen? De Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperking (AWVB) deed hier samen met de Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland (VGN) onderzoek naar.

M3 - Other contribution

PB - Tilburg University

ER -

Aanbevelingen om nieuwe kennis toe te passen in zorgorganisaties: Startende zorgprofessionals stimuleren tot kennisgebruik

Abstract

Access to Document

Fingerprint

Research output

Incoming professionals’ perspectives on the application of new knowledge in care organisations for people with intellectual disabilities: A concept mapping study

Cite this