Auschwitz aus drei Perspektiven

P. Mooren

Auschwitz aus drei Perspektiven

P. Mooren

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review

Original language	German
Title of host publication	Geschichte und Geschichten. Die Kinder- und Jugendliteratur und das kulturelle und politische Gedaechtnis.
Editors	G. von Glasenapp, G. Wilkending
Place of Publication	Frankfurt am Main
Publisher	Peter Lang Europaeischer Verlag der Wissenschaften
Pages	162-179
ISBN (Print)	3631538316
Publication status	Published - 2005

The conceptualisation of the holocaust as a process of modernity in children's literature and historical educational texts.
Mooren, P. E. J. M. (Researcher)
1/01/04 → 1/01/10
Project: Research project

Cite this

@inbook{0a9a873035114234afb769349c0762ea,

title = "Auschwitz aus drei Perspektiven",

author = "P. Mooren",

year = "2005",

language = "German",

isbn = "3631538316",

pages = "162--179",

editor = "{von Glasenapp}, G. and G. Wilkending",

booktitle = "Geschichte und Geschichten. Die Kinder- und Jugendliteratur und das kulturelle und politische Gedaechtnis.",

publisher = "Peter Lang Europaeischer Verlag der Wissenschaften",

}

Auschwitz aus drei Perspektiven. / Mooren, P.
Geschichte und Geschichten. Die Kinder- und Jugendliteratur und das kulturelle und politische Gedaechtnis.. ed. / G. von Glasenapp; G. Wilkending. Frankfurt am Main: Peter Lang Europaeischer Verlag der Wissenschaften, 2005. p. 162-179.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review

TY - CHAP

T1 - Auschwitz aus drei Perspektiven

AU - Mooren, P.

PY - 2005

Y1 - 2005

M3 - Chapter

SN - 3631538316

SP - 162

EP - 179

BT - Geschichte und Geschichten. Die Kinder- und Jugendliteratur und das kulturelle und politische Gedaechtnis.

A2 - von Glasenapp, G.

A2 - Wilkending, G.

PB - Peter Lang Europaeischer Verlag der Wissenschaften

CY - Frankfurt am Main

ER -

Auschwitz aus drei Perspektiven

Projects

The conceptualisation of the holocaust as a process of modernity in children's literature and historical educational texts.

Cite this