Abstract
In de christelijke liturgie en devotie wordt zeer zelden naar het boek Maleachi verwezen. Een sporadische uitzondering is een offeroproep tijdens de openbare eredienst. Maar houdt Maleachi meer in dan een oproep totoffergave? Wat is bovendien het nut van zo’n sterke vloek aan het eindevan de tekst zodat veel joodse mensen tot op de dag van vandaag weigerenhet lezen van het boek te beëindigen met het laatste vers?
In deze studie wordt een lezer-georiënteerde benadering toegepast op de tekst van Maleachi, waarbij geprobeerd wordt nieuwe inzichten te ontdekken, vooral met betrekking tot zegeningen en vloeken in dit Bijbelboek.
Deze lezer-georiënteerde benadering bestaat uit drie stappen waarmee de onderzoeker een tekst vanuit complementaire perspectieven kan analyseren. De eerste stap van de analyse is de studie van de syntaxis van de tekst. Hiermee wordt de interne structuur van de tekst beschreven, waardoor de organisatie en samenhang ervan zichtbaar wordt. De tweede stap is de studie van de semantiek. Hier komen de belangrijkste thema’s uit de tekst en hun cohesie naar voren. De laatste stap is de analyse van de communicatie tussen de tekst-interne auteur en de tekst-interne lezer. Deze zijn literaire constructies die de studie van een tekst faciliteren, niet gehinderd door historische kwesties, kwesties die vaak vrijwel onmogelijk te bepalen zijn met betrekking tot Bijbelteksten.
De syntaxis van Maleachi laat zien dat deze tekst uit vijftien tekstuele eenheden bestaat, georganiseerd in een opschrift, twee hoofdsecties en een conclusie. Er zijn zes belangrijke semantische thema’s in de tekst van Maleachi: relaties, verbond, boodschapper, zegen en vloek, gerechtigheid en de dag des Heren. Opvallend is dat liturgische aspecten geen afzonderlijk semantisch thema vormen in de tekst. Uit de communicatie in de tekst blijkt dat de tekst-interne auteur zegen en vloek gebruikt als instrument om de personages en de tekst-interne lezer naar een juiste relatie met God en met elkaar te bewegen.
De lezer-georiënteerde benadering is gebleken een effectief instrument te zijn om nieuwe inzichten in de tekst van Maleachi te onthullen. Een dergelijk instrument kan zeker op vruchtbare wijze worden gebruikt om andere profetische teksten te bestuderen.
_
The book of Malachi is very seldom referenced in Christian devotion or worship. A rare exception may be as an offering appeal during public worship. But is there more to Malachi than anoffering appeal? Furthermore, what is the point of such a strong curse atthe end of the text that many Jewish people to this day refuse to end thereading of the book with its last verse?
In this study, a reader-oriented approach is applied to the text of Malachi seeking to uncover fresh insights, especially as it relates to blessing and cursing in the book.
This reader-oriented approach is a three-stepped process that allows the researcher to analyse a text from complementing perspectives. The first step of the analysis is the study of the syntax of the text. Here the internal structure of the text is described revealing its organization and flow. The second step is the study of semantics. Here main themes in the text and their relationship come to the fore. The last step is the analysis of the communication between the Text-Internal Author and the Text-Internal Reader. These are literary constructs that facilitate the study of a text unincumbered by historical issues, issues which are many times virtually
impossible to determine with regard to biblical texts.
The syntax of Malachi reveals that it is formed by fifteen textual units, organized in a heading, two main sections, and a conclusion. There are six main semantic themes in the text of Malachi: relationships, covenant, messenger, blessings and curses, justice, and the day of the Lord. Notably, liturgical aspects are not a main semantic element in the text. The communication in the text reveals that the Text-Internal Author uses blessing and cursing as a tool to move the characters and the Text Internal Reader to proper relationship with God and among themselves.
The reader-oriented approach proved an effective tool in revealing fresh insights into the text of Malachi. Such tool can surely be profitably employed to study other prophetic texts.
In deze studie wordt een lezer-georiënteerde benadering toegepast op de tekst van Maleachi, waarbij geprobeerd wordt nieuwe inzichten te ontdekken, vooral met betrekking tot zegeningen en vloeken in dit Bijbelboek.
Deze lezer-georiënteerde benadering bestaat uit drie stappen waarmee de onderzoeker een tekst vanuit complementaire perspectieven kan analyseren. De eerste stap van de analyse is de studie van de syntaxis van de tekst. Hiermee wordt de interne structuur van de tekst beschreven, waardoor de organisatie en samenhang ervan zichtbaar wordt. De tweede stap is de studie van de semantiek. Hier komen de belangrijkste thema’s uit de tekst en hun cohesie naar voren. De laatste stap is de analyse van de communicatie tussen de tekst-interne auteur en de tekst-interne lezer. Deze zijn literaire constructies die de studie van een tekst faciliteren, niet gehinderd door historische kwesties, kwesties die vaak vrijwel onmogelijk te bepalen zijn met betrekking tot Bijbelteksten.
De syntaxis van Maleachi laat zien dat deze tekst uit vijftien tekstuele eenheden bestaat, georganiseerd in een opschrift, twee hoofdsecties en een conclusie. Er zijn zes belangrijke semantische thema’s in de tekst van Maleachi: relaties, verbond, boodschapper, zegen en vloek, gerechtigheid en de dag des Heren. Opvallend is dat liturgische aspecten geen afzonderlijk semantisch thema vormen in de tekst. Uit de communicatie in de tekst blijkt dat de tekst-interne auteur zegen en vloek gebruikt als instrument om de personages en de tekst-interne lezer naar een juiste relatie met God en met elkaar te bewegen.
De lezer-georiënteerde benadering is gebleken een effectief instrument te zijn om nieuwe inzichten in de tekst van Maleachi te onthullen. Een dergelijk instrument kan zeker op vruchtbare wijze worden gebruikt om andere profetische teksten te bestuderen.
_
The book of Malachi is very seldom referenced in Christian devotion or worship. A rare exception may be as an offering appeal during public worship. But is there more to Malachi than anoffering appeal? Furthermore, what is the point of such a strong curse atthe end of the text that many Jewish people to this day refuse to end thereading of the book with its last verse?
In this study, a reader-oriented approach is applied to the text of Malachi seeking to uncover fresh insights, especially as it relates to blessing and cursing in the book.
This reader-oriented approach is a three-stepped process that allows the researcher to analyse a text from complementing perspectives. The first step of the analysis is the study of the syntax of the text. Here the internal structure of the text is described revealing its organization and flow. The second step is the study of semantics. Here main themes in the text and their relationship come to the fore. The last step is the analysis of the communication between the Text-Internal Author and the Text-Internal Reader. These are literary constructs that facilitate the study of a text unincumbered by historical issues, issues which are many times virtually
impossible to determine with regard to biblical texts.
The syntax of Malachi reveals that it is formed by fifteen textual units, organized in a heading, two main sections, and a conclusion. There are six main semantic themes in the text of Malachi: relationships, covenant, messenger, blessings and curses, justice, and the day of the Lord. Notably, liturgical aspects are not a main semantic element in the text. The communication in the text reveals that the Text-Internal Author uses blessing and cursing as a tool to move the characters and the Text Internal Reader to proper relationship with God and among themselves.
The reader-oriented approach proved an effective tool in revealing fresh insights into the text of Malachi. Such tool can surely be profitably employed to study other prophetic texts.
| Original language | English |
|---|---|
| Qualification | Doctor of Philosophy |
| Awarding Institution |
|
| Supervisors/Advisors |
|
| Award date | 24 Jun 2024 |
| Place of Publication | Tilburg |
| Publisher | |
| Print ISBNs | 9789403748962 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 2024 |