De reductie van het lezen? Over het meten van tijd aan lezen besteed, effecten van vrij lezen en het nut van leesbevordering

P. Mooren

    Research output: Contribution to journalArticleScientificpeer-review

    Original languageDutch
    Pages (from-to)9-30
    Number of pages20
    JournalSpiegel: Tijdschrift voor onderzoek en ontwikkeling op het terrein van de didactiek van het moedertaalonderwijs en van de opleiding tot leraar in de moedertaal
    Volume15
    Issue number1
    Publication statusPublished - 1997

    Cite this

    @article{f966e99f4c8f463eae129d9f8ab525ec,
    title = "De reductie van het lezen? Over het meten van tijd aan lezen besteed, effecten van vrij lezen en het nut van leesbevordering",
    author = "P. Mooren",
    note = "Pagination: 20",
    year = "1997",
    language = "Dutch",
    volume = "15",
    pages = "9--30",
    journal = "Spiegel: Tijdschrift voor onderzoek en ontwikkeling op het terrein van de didactiek van het moedertaalonderwijs en van de opleiding tot leraar in de moedertaal",
    issn = "0168-8790",
    number = "1",

    }

    TY - JOUR

    T1 - De reductie van het lezen? Over het meten van tijd aan lezen besteed, effecten van vrij lezen en het nut van leesbevordering

    AU - Mooren, P.

    N1 - Pagination: 20

    PY - 1997

    Y1 - 1997

    M3 - Article

    VL - 15

    SP - 9

    EP - 30

    JO - Spiegel: Tijdschrift voor onderzoek en ontwikkeling op het terrein van de didactiek van het moedertaalonderwijs en van de opleiding tot leraar in de moedertaal

    JF - Spiegel: Tijdschrift voor onderzoek en ontwikkeling op het terrein van de didactiek van het moedertaalonderwijs en van de opleiding tot leraar in de moedertaal

    SN - 0168-8790

    IS - 1

    ER -