Einsprachige Schule, mehrsprachige Kinder: Erfahrungen aus einem international vergleichenden Projekt über Unterricht in der Sprache der Majorität

I. Gogolin, S. Kroon

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientificpeer-review

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    Original languageGerman
    Title of host publication'Man schreibt wie man spricht'
    Subtitle of host publicationErgebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen
    EditorsI. Gogolin, S. Kroon
    Place of PublicationMünster / New York
    PublisherWaxmann Verlag
    Pages1-25
    Number of pages209
    ISBN (Print)3893259279
    Publication statusPublished - 2000

    Cite this

    Gogolin, I., & Kroon, S. (2000). Einsprachige Schule, mehrsprachige Kinder: Erfahrungen aus einem international vergleichenden Projekt über Unterricht in der Sprache der Majorität. In I. Gogolin, & S. Kroon (Eds.), 'Man schreibt wie man spricht': Ergebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen (pp. 1-25). Münster / New York: Waxmann Verlag.
    Gogolin, I. ; Kroon, S. / Einsprachige Schule, mehrsprachige Kinder : Erfahrungen aus einem international vergleichenden Projekt über Unterricht in der Sprache der Majorität. 'Man schreibt wie man spricht': Ergebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen. editor / I. Gogolin ; S. Kroon. Münster / New York : Waxmann Verlag, 2000. pp. 1-25
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    Einsprachige Schule, mehrsprachige Kinder : Erfahrungen aus einem international vergleichenden Projekt über Unterricht in der Sprache der Majorität. / Gogolin, I.; Kroon, S.

    'Man schreibt wie man spricht': Ergebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen. ed. / I. Gogolin; S. Kroon. Münster / New York : Waxmann Verlag, 2000. p. 1-25.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientificpeer-review

    TY - CHAP

    T1 - Einsprachige Schule, mehrsprachige Kinder

    T2 - Erfahrungen aus einem international vergleichenden Projekt über Unterricht in der Sprache der Majorität

    AU - Gogolin, I.

    AU - Kroon, S.

    N1 - Pagination: 209

    PY - 2000

    Y1 - 2000

    M3 - Chapter

    SN - 3893259279

    SP - 1

    EP - 25

    BT - 'Man schreibt wie man spricht'

    A2 - Gogolin, I.

    A2 - Kroon, S.

    PB - Waxmann Verlag

    CY - Münster / New York

    ER -

    Gogolin I, Kroon S. Einsprachige Schule, mehrsprachige Kinder: Erfahrungen aus einem international vergleichenden Projekt über Unterricht in der Sprache der Majorität. In Gogolin I, Kroon S, editors, 'Man schreibt wie man spricht': Ergebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen. Münster / New York: Waxmann Verlag. 2000. p. 1-25