« Exclusivisme » et « inclusivisme » dans l’enseignement catholique au Québec. Analyse de la représentation de l’Amérindien dans les manuels d’histoire et d’histoire de l’Église utilisés dans l’enseignement primaire et secondaire (1870-1950)

Jan Van Wiele

« Exclusivisme » et « inclusivisme » dans l’enseignement catholique au Québec. Analyse de la représentation de l’Amérindien dans les manuels d’histoire et d’histoire de l’Église utilisés dans l’enseignement primaire et secondaire (1870-1950)

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Original language	French
Pages (from-to)	107-144
Journal	Historical Studies in Education
Volume	17
Issue number	1
Publication status	Published - 2005
Externally published	Yes

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« Exclusivisme » et « inclusivisme » dans l’enseignement catholique au Québec. Analyse de la représentation de l’Amérindien dans les manuels d’histoire et d’histoire de l’Église utilisés dans l’enseignement primaire et secondaire (1870-1950). / Van Wiele, Jan.
In: Historical Studies in Education, Vol. 17, No. 1, 2005, p. 107-144.

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

TY - JOUR

T1 - « Exclusivisme » et « inclusivisme » dans l’enseignement catholique au Québec. Analyse de la représentation de l’Amérindien dans les manuels d’histoire et d’histoire de l’Église utilisés dans l’enseignement primaire et secondaire (1870-1950)

AU - Van Wiele, Jan

PY - 2005

Y1 - 2005

M3 - Article

SN - 0843-5057

VL - 17

SP - 107

EP - 144

JO - Historical Studies in Education

JF - Historical Studies in Education

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