Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Exclusivisme et inclusivisme dans l’enseignement catholique au Québec. Analyse de la représentation de l ‘Amérindien dans l’enseignement de l’histoire et d’histoire de l’église utilisés dans l’enseignement primaire et secondaire (1970-1950)

    Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

    Original languageFrench
    Pages (from-to)107-144
    Number of pages38
    JournalHistorical Studies in Education
    Volume17
    Issue number1
    Publication statusPublished - 2005

    Cite this