| Original language | English |
|---|---|
| Pages (from-to) | 109-167 |
| Number of pages | 56 |
| Journal | Horyzonty Wychowanie |
| Volume | 4 |
| Publication status | Published - 2005 |
Cite this
van der Tuin, L. W. J. M. (2005). Formacja sumienia: dzialania pedagogiczne czy pertraktacje? (Formation of the Conscience: Pedagogic Acting or Bargaining?). Horyzonty Wychowanie, 4, 109-167.
@article{ddb7c4da0e6d499bb89c72494832ed33,
title = "Formacja sumienia: dzialania pedagogiczne czy pertraktacje? (Formation of the Conscience: Pedagogic Acting or Bargaining?)",
author = "{van der Tuin}, L.W.J.M.",
note = "Pagination: 56",
year = "2005",
language = "English",
volume = "4",
pages = "109--167",
journal = "Horyzonty Wychowanie",
issn = "1643-9171",
}
van der Tuin, LWJM 2005, 'Formacja sumienia: dzialania pedagogiczne czy pertraktacje? (Formation of the Conscience: Pedagogic Acting or Bargaining?)', Horyzonty Wychowanie, vol. 4, pp. 109-167.
Formacja sumienia: dzialania pedagogiczne czy pertraktacje? (Formation of the Conscience: Pedagogic Acting or Bargaining?). / van der Tuin, L.W.J.M.
In: Horyzonty Wychowanie, Vol. 4, 2005, p. 109-167.Research output: Contribution to journal › Article › Scientific
TY - JOUR
T1 - Formacja sumienia: dzialania pedagogiczne czy pertraktacje? (Formation of the Conscience: Pedagogic Acting or Bargaining?)
AU - van der Tuin, L.W.J.M.
N1 - Pagination: 56
PY - 2005
Y1 - 2005
M3 - Article
VL - 4
SP - 109
EP - 167
JO - Horyzonty Wychowanie
JF - Horyzonty Wychowanie
SN - 1643-9171
ER -
van der Tuin LWJM. Formacja sumienia: dzialania pedagogiczne czy pertraktacje? (Formation of the Conscience: Pedagogic Acting or Bargaining?). Horyzonty Wychowanie. 2005;4:109-167.