Gezond en wel in het voortgezet speciaal- en praktijkonderwijs: het belang van inclusiever monitoren van de jeugd in Nederland

Leerlingen in het voortgezet speciaal onderwijs (VSO) en praktijkonderwijs (PrO) worden niet standaard meegenomen in de landelijke Gezondheidsmonitor Jeugd. In zes GGD-regio’s is deze groep tijdens de coronapandemie wel gemonitord. Vergeleken met leerlingen in het reguliere voortgezet onderwijs blijkt dat VSO/PrO-leerlingen zich iets minder vaak gezond en gelukkig voelen, wat minder vaak middelen gebruiken (maar bij gebruik wel intensiever) en iets vaker eenzaamheid ervaren op korte termijn. Jongeren, ouders en professionals pleiten voor structurele, inclusieve monitoring in alle schooltypen om beter beleid en gerichte ondersteuning te kunnen ontwikkelen. Dit kan aanpassingen vereisen in bijvoorbeeld de vragenlijsten en vraagt om structurele financiering en actieve betrokkenheid van jongeren zelf.