Het Jesajaboek als leraar: Leerprocessen voor de tekst-immanente lezer

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review

Original language	Dutch
Title of host publication	Modellen van leraarschap
Subtitle of host publication	van Jesaja tot Bioshock
Place of Publication	Almere
Publisher	Parthenon
Chapter	1
Pages	20-58
Number of pages	29
Volume	21
Edition	1
ISBN (Print)	9789079578870
Publication status	Published - 2017

Name	Utrechtse Studies
Volume	XXI

Keywords

@inbook{82e8d91bab5e4183a08c0177a5223b5a,

title = "Het Jesajaboek als leraar: Leerprocessen voor de tekst-immanente lezer",

keywords = "Jesaja, leraarschap, leerling, tekst-immanente lezer, communicatie",

author = "\{van Wieringen\}, Archibald",

year = "2017",

language = "Dutch",

isbn = "9789079578870",

volume = "21",

series = "Utrechtse Studies",

publisher = "Parthenon",

pages = "20--58",

booktitle = "Modellen van leraarschap",

edition = "1",

}

TY - CHAP

T1 - Het Jesajaboek als leraar

T2 - Leerprocessen voor de tekst-immanente lezer

AU - van Wieringen, Archibald

PY - 2017

Y1 - 2017

KW - Jesaja

KW - leraarschap

KW - leerling

KW - tekst-immanente lezer

KW - communicatie

M3 - Chapter

SN - 9789079578870

VL - 21

T3 - Utrechtse Studies

SP - 20

EP - 58

BT - Modellen van leraarschap

PB - Parthenon

CY - Almere

ER -