La costruzione dell'identita' di alunni immigrati nel discorso di un'insegnante elementare fiamminga monolingue

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionScientificpeer-review

    Original languageItalian
    Title of host publicationLingue, Istituzioni, Territori. Riflessioni teoriche, proposte metodologiche ed esperienze di politica linguistica (Pubblicazioni della Societa di Linguistica Italiana, 49)
    EditorsC. Guardiano, E. Calaresu, C. Robustelli, A. Carli
    Place of PublicationRoma
    PublisherBulzoni
    Pages327-343
    Number of pages17
    Publication statusPublished - 2005

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    Spotti, M. (2005). La costruzione dell'identita' di alunni immigrati nel discorso di un'insegnante elementare fiamminga monolingue. In C. Guardiano, E. Calaresu, C. Robustelli, & A. Carli (Eds.), Lingue, Istituzioni, Territori. Riflessioni teoriche, proposte metodologiche ed esperienze di politica linguistica (Pubblicazioni della Societa di Linguistica Italiana, 49) (pp. 327-343). Roma: Bulzoni.
    Spotti, M. / La costruzione dell'identita' di alunni immigrati nel discorso di un'insegnante elementare fiamminga monolingue. Lingue, Istituzioni, Territori. Riflessioni teoriche, proposte metodologiche ed esperienze di politica linguistica (Pubblicazioni della Societa di Linguistica Italiana, 49). editor / C. Guardiano ; E. Calaresu ; C. Robustelli ; A. Carli. Roma : Bulzoni, 2005. pp. 327-343
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    La costruzione dell'identita' di alunni immigrati nel discorso di un'insegnante elementare fiamminga monolingue. / Spotti, M.

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    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionScientificpeer-review

    TY - GEN

    T1 - La costruzione dell'identita' di alunni immigrati nel discorso di un'insegnante elementare fiamminga monolingue

    AU - Spotti, M.

    N1 - Pagination: 17

    PY - 2005

    Y1 - 2005

    M3 - Conference contribution

    SP - 327

    EP - 343

    BT - Lingue, Istituzioni, Territori. Riflessioni teoriche, proposte metodologiche ed esperienze di politica linguistica (Pubblicazioni della Societa di Linguistica Italiana, 49)

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    Spotti M. La costruzione dell'identita' di alunni immigrati nel discorso di un'insegnante elementare fiamminga monolingue. In Guardiano C, Calaresu E, Robustelli C, Carli A, editors, Lingue, Istituzioni, Territori. Riflessioni teoriche, proposte metodologiche ed esperienze di politica linguistica (Pubblicazioni della Societa di Linguistica Italiana, 49). Roma: Bulzoni. 2005. p. 327-343