Learning with the same text: Language skills required for non-native learners in secondary education

学校の教育言語を母語としない生徒が学校で成功を収めるには，学校で使用されてい
る言語の特性を習得する必要があると考えられる。本稿では，中等教育においてそのよ
うな生徒に求められる言語技能項目をリストにして提案する。リストには５つのコミ
ュニケーション能力が示されている。つまり，言語（語彙，文法），文章（読む，書く），
インタラクション（受容，産出），修辞（内容，プレゼンテーション），情報（整理，検
索）に関する能力である。各能力リストは，言語の専門家とのインタビューと学校教師
への調査に基づいて作成されている。