Leerconcepties en hun samenhang met regulatie- en verwerkingsstrategieën bij toetreding tot het universitair onderwijs. Abstract

Y.J.M. Vermetten, J.G.L.C. Lodewijks, J.D.H.M. Vermunt

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

Original languageDutch
Title of host publicationOnderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1998. Proceedings van de Onderwijs Research Dagen 1998
EditorsJ. Pieters
Place of PublicationEnschede
PublisherTwente University Press
Pages58-59
ISBN (Print)9036511380
Publication statusPublished - 1998

Cite this

Vermetten, Y. J. M., Lodewijks, J. G. L. C., & Vermunt, J. D. H. M. (1998). Leerconcepties en hun samenhang met regulatie- en verwerkingsstrategieën bij toetreding tot het universitair onderwijs. Abstract. In J. Pieters (Ed.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1998. Proceedings van de Onderwijs Research Dagen 1998 (pp. 58-59). Twente University Press.