Leren door dialoog: Jo Willebrands als preconciliaire grondlegger van het oecumenisch leren

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review

334 Downloads (Pure)

Original language	Dutch
Title of host publication	Modellen van leraarschap
Subtitle of host publication	Van Jesaja tot Bioshock
Editors	Archibald Van Wieringen, Bart Koet
Place of Publication	Almere
Publisher	Parthenon
Pages	208-225
Publication status	Published - 2017

Name	Utrechtse Studies
Volume	XXI

Keywords

@inbook{0502f078dfba49618d97270d58447fec,

title = "Leren door dialoog: Jo Willebrands als preconciliaire grondlegger van het oecumenisch leren",

keywords = "teachers, Theology",

author = "Karim Schelkens",

year = "2017",

language = "Dutch",

series = "Utrechtse Studies",

publisher = "Parthenon",

pages = "208--225",

editor = "\{Van Wieringen\}, Archibald and Bart Koet",

booktitle = "Modellen van leraarschap",

}

Leren door dialoog: Jo Willebrands als preconciliaire grondlegger van het oecumenisch leren. / Schelkens, Karim.
Modellen van leraarschap: Van Jesaja tot Bioshock. ed. / Archibald Van Wieringen; Bart Koet. Almere: Parthenon, 2017. p. 208-225 (Utrechtse Studies; Vol. XXI).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review