Leren reflecteren op de impact van kunstmatige intelligentie: Hoe YA-literatuur over een rebelse tiener die wil afwijken van de norm leerlingen daarbij kan helpen

Leonie Sliepenbeek; Emmy Stevens

Leren reflecteren op de impact van kunstmatige intelligentie: Hoe YA-literatuur over een rebelse tiener die wil afwijken van de norm leerlingen daarbij kan helpen

Tilburg Center of the Learning Sci

Research output: Online publication or Non-textual form › Web publication/site › Professional

Original language	Dutch
Publisher	Neerlandistiek. Online Tijdschrift voor Taal- en Letterkundig Onderzoek
Media of output	Online
Publication status	Published - 2026

Keywords

L1 education
Literature education
digital literacy
Generative AI

Access to Document

https://neerlandistiek.nl/2026/01/leren-reflecteren-op-de-impact-van-kunstmatige-intelligentie/Licence: CC BY-NC-ND

Cite this

Sliepenbeek, L., & Stevens, E. (2026). Leren reflecteren op de impact van kunstmatige intelligentie: Hoe YA-literatuur over een rebelse tiener die wil afwijken van de norm leerlingen daarbij kan helpen. Web publication/site, Neerlandistiek. Online Tijdschrift voor Taal- en Letterkundig Onderzoek. https://neerlandistiek.nl/2026/01/leren-reflecteren-op-de-impact-van-kunstmatige-intelligentie/

@misc{62cb5d242e244788aa0c89816a94543a,

title = "Leren reflecteren op de impact van kunstmatige intelligentie: Hoe YA-literatuur over een rebelse tiener die wil afwijken van de norm leerlingen daarbij kan helpen",

keywords = "L1 education, Literature education, digital literacy, Generative AI",

author = "Leonie Sliepenbeek and Emmy Stevens",

year = "2026",

language = "Dutch",

publisher = "Neerlandistiek. Online Tijdschrift voor Taal- en Letterkundig Onderzoek",

}

Sliepenbeek, L & Stevens, E, Leren reflecteren op de impact van kunstmatige intelligentie: Hoe YA-literatuur over een rebelse tiener die wil afwijken van de norm leerlingen daarbij kan helpen, 2026, Web publication/site, Neerlandistiek. Online Tijdschrift voor Taal- en Letterkundig Onderzoek. <https://neerlandistiek.nl/2026/01/leren-reflecteren-op-de-impact-van-kunstmatige-intelligentie/>

Leren reflecteren op de impact van kunstmatige intelligentie: Hoe YA-literatuur over een rebelse tiener die wil afwijken van de norm leerlingen daarbij kan helpen. Sliepenbeek, Leonie (Author); Stevens, Emmy (Author). 2026. Neerlandistiek. Online Tijdschrift voor Taal- en Letterkundig Onderzoek.

Research output: Online publication or Non-textual form › Web publication/site › Professional

TY - ADVS

T1 - Leren reflecteren op de impact van kunstmatige intelligentie

T2 - Hoe YA-literatuur over een rebelse tiener die wil afwijken van de norm leerlingen daarbij kan helpen

AU - Sliepenbeek, Leonie

AU - Stevens, Emmy

PY - 2026

Y1 - 2026

KW - L1 education

KW - Literature education

KW - digital literacy

KW - Generative AI

M3 - Web publication/site

PB - Neerlandistiek. Online Tijdschrift voor Taal- en Letterkundig Onderzoek

ER -