Literatuurhistorisch redeneren: Hoe leerlingen met redeneerdidactiek literatuurhistorische inzichten kunnen verwerven

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

In this article, we show how students gain insights in historical literature by reasoning with the text and additional sources.
Original languageDutch
Pages (from-to)16-18
Number of pages3
JournalKunstzone. Tijdschrift voor kunst en cultuur in het onderwijs
Volume2021
Issue numberKZ04
Publication statusPublished - 20 Jun 2021

Cite this