Loopbanen in hoger onderwijs: De rol van beloningssystemen in de reproductie van genderongelijkheid

In dit artikel onderzoeken we hoe HRM-praktijken rondom besluitvorming over beloning binnen universiteiten bijdragen aan ongelijkheid in de academische loopbaanontwikkeling van mannen en vrouwen. Universiteiten benadrukken vaak objectiviteit, en veronderstellen dat salarisallocatie, selectie en promotiebeslissingen gebaseerd zijn op individuele merites. Ons onderzoek laat echter zien dat schijnbare objectiviteit systematische ongelijkheid in stand kan houden. Op basis van een casestudy aan een Nederlandse universiteit laten we zien hoe beperkte transparantie, consistentie en een gebrek aan verantwoording in praktijken van salarisinschaling en beloningsbeslissingen – zoals bij aanstelling en promotie –invloed hebben op loopbaanmogelijkheden.