Meer dan een schrijfrobot: Hoe generatieve AI het taalonderwijs kan verrijken

Research output: Contribution to journalArticlePopular

Original languageDutch
Pages (from-to)26-30
Number of pages5
JournalLevende Talen Magazine
Volume112
Issue number2
Publication statusPublished - 2025

Keywords

  • AI-literacy
  • L1 education
  • Secondary education

Cite this