Metody nauczania w edukacji etycznej w Holandii

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientificpeer-review

    Abstract

    W szkołach średnich w Holandii etyka jest obecna zarówno w edukacji filozoficznej jak i edukacji religijnej i światopoglądowej. Ważnym celem nauczania w holenderskich pracowniach jest uczenie przez działanie. Chcę zrozumieć, jak uprawianie filozofii i etyki działa w praktyce, a bardziej konkretnie skupiamy się na związku między czynnościami uczniów związanymi z uczeniem się a zachowaniem nauczyciela. W tym celu zaprojektowałam szereg ćwiczeń, używając przy tym zasad stosowanych w projektowaniu, które mogą stymulować uprawianie etyki/filozofii. Na warsztacie razem z uczestnikami przeanalizowaliśmy i wypróbowaliśmy niektóre skuteczne ćwiczenia.
    Original languageEnglish
    Title of host publicationEtyka w szkole – od religii do edukacji obywatelskiej
    EditorsJoanna Miksa
    PublisherWydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Pages95-106
    Volume43
    DOIs
    Publication statusPublished - 2024

    Publication series

    NameFolia Philosophica: Ethics - Aesthetic - Practica

    Keywords

    • nauczanie etyki w Holandii
    • echnika scaffolding
    • metody nauczania etyki
    • efektywność uprawiania filozofiiWSTĘPW szkołach średnich w Holandii etyka jest obecna zarówno w edukacji filo-zoficznej, jak i edukacji religijnej i światopoglądowej. Ważnym sposobem nauczania w holenderskich szkołach jest uczenie przez działanie. Moim celem jest ukazać, jak uprawianie filozofii i etyki działa w praktyce szkolnej, a bardziej konkretnie skupiam się na związku między czynnościami uczniów związanymi z uczeniem się a zachowaniem nauczyciela. W tym celu zaprojektowałam szereg

    Cite this