Onderzoek naar oorzaken van 'Differential Item Functioning' in de Eindtoets Basisonderwijs

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Original language	Dutch
Pages (from-to)	135-145
Number of pages	11
Journal	Toegepaste taalwetenschap in artikelen
Volume	74
Issue number	2
Publication status	Published - 2005

Onbedoelde moeilijkheden voor allochtone leerlingen in de eindtoets basisonderwijs
Mol, T. M. M. L. (Researcher) & Vallen, A. L. M. (Tutor)
1/03/01 → 1/03/06
Project: Research project

Cite this

@article{c5221ab21b054fe1872ccf63d1c65691,

title = "Onderzoek naar oorzaken van 'Differential Item Functioning' in de Eindtoets Basisonderwijs",

author = "\{van Schilt-Mol\}, T.M.M.L. and T. Vallen and H.H. Uiterwijk",

note = "Pagination: 11",

year = "2005",

language = "Dutch",

volume = "74",

pages = "135--145",

journal = "Toegepaste taalwetenschap in artikelen",

issn = "0169-7420",

number = "2",

}