Opzet van het empirisch onderzoek en van het boek: Concepten van communicatie en opvoeding, steekproef, methode van bevraging, en overzicht van analyses

B.R.H. Van den Bergh; L. De Rycke; L. Ackaert

Opzet van het empirisch onderzoek en van het boek: Concepten van communicatie en opvoeding, steekproef, methode van bevraging, en overzicht van analyses

B.R.H. Van den Bergh, L. De Rycke, L. Ackaert

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

Original language	Dutch
Title of host publication	Tienertijd: Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd
Editors	B.R.H. Van den Bergh, L. Ackaert, L. De Rycke
Place of Publication	Antwerpen
Publisher	Garant
Pages	47-64
Number of pages	18
ISBN (Print)	9044113542
Publication status	Published - 2003
Externally published	Yes

Cite this

Van den Bergh, B. R. H., De Rycke, L., & Ackaert, L. (2003). Opzet van het empirisch onderzoek en van het boek: Concepten van communicatie en opvoeding, steekproef, methode van bevraging, en overzicht van analyses. In B. R. H. Van den Bergh, L. Ackaert, & L. De Rycke (Eds.), Tienertijd: Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd (pp. 47-64). Garant.

Van den Bergh, B.R.H. ; De Rycke, L. ; Ackaert, L. / Opzet van het empirisch onderzoek en van het boek : Concepten van communicatie en opvoeding, steekproef, methode van bevraging, en overzicht van analyses. Tienertijd: Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd. editor / B.R.H. Van den Bergh ; L. Ackaert ; L. De Rycke. Antwerpen : Garant, 2003. pp. 47-64

@inbook{9a6a71a29ebe406492572c6695d0e087,

title = "Opzet van het empirisch onderzoek en van het boek: Concepten van communicatie en opvoeding, steekproef, methode van bevraging, en overzicht van analyses",

author = "\{Van den Bergh\}, B.R.H. and \{De Rycke\}, L. and L. Ackaert",

note = "Pagination: 18",

year = "2003",

language = "Dutch",

isbn = "9044113542",

pages = "47--64",

editor = "\{Van den Bergh\}, B.R.H. and L. Ackaert and \{De Rycke\}, L.",

booktitle = "Tienertijd: Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd",

publisher = "Garant",

}

Van den Bergh, BRH, De Rycke, L & Ackaert, L 2003, Opzet van het empirisch onderzoek en van het boek: Concepten van communicatie en opvoeding, steekproef, methode van bevraging, en overzicht van analyses. in BRH Van den Bergh, L Ackaert & L De Rycke (eds), Tienertijd: Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd. Garant, Antwerpen, pp. 47-64.

Opzet van het empirisch onderzoek en van het boek: Concepten van communicatie en opvoeding, steekproef, methode van bevraging, en overzicht van analyses. / Van den Bergh, B.R.H.; De Rycke, L.; Ackaert, L.
Tienertijd: Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd. ed. / B.R.H. Van den Bergh; L. Ackaert; L. De Rycke. Antwerpen: Garant, 2003. p. 47-64.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

TY - CHAP

T1 - Opzet van het empirisch onderzoek en van het boek

T2 - Concepten van communicatie en opvoeding, steekproef, methode van bevraging, en overzicht van analyses

AU - Van den Bergh, B.R.H.

AU - De Rycke, L.

AU - Ackaert, L.

N1 - Pagination: 18

PY - 2003

Y1 - 2003

M3 - Chapter

SN - 9044113542

SP - 47

EP - 64

BT - Tienertijd: Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd

A2 - Van den Bergh, B.R.H.

A2 - Ackaert, L.

A2 - De Rycke, L.

PB - Garant

CY - Antwerpen

ER -

Van den Bergh BRH, De Rycke L, Ackaert L. Opzet van het empirisch onderzoek en van het boek: Concepten van communicatie en opvoeding, steekproef, methode van bevraging, en overzicht van analyses. In Van den Bergh BRH, Ackaert L, De Rycke L, editors, Tienertijd: Communicatie, opvoeding en welzijn in context: 10- tot 18-jarigen, ouders en leerkrachten bevraagd. Antwerpen: Garant. 2003. p. 47-64