Classi plurilingue in condizioni di super-diversita

Translated title of the contribution: Plurilingual Classrooms in conditions of super-diversity

Research output: Contribution to journalComment/Letter to the editorProfessional

Abstract

Il plurilinguismo nelle classi è e rimane un punto di preoccupazione per gli insegnanti fin dall'inizio della scuola dell'obbligo. In Italia, cosi come in tutta l’Europa occidentale, da quando le scuole hanno aperto le loro porte ai bambini appartenenti a comunità immigrate, i docenti si sono dovuti confrontare con studenti che non solo hanno una conoscenza limitata della lingua italiana ma anche si trovano a confrontarsi con lingue di minoranze etniche che è stata causa di discriminazione, pregiudizi, svantaggio sociale, misure di rimedio, e varietà non autoctone della lingua ufficiale
Translated title of the contributionPlurilingual Classrooms in conditions of super-diversity
Original languageItalian
Article number5
Pages (from-to)10-11
Number of pages2
JournalScuola Europa
Publication statusPublished - 2015

Keywords

  • teachers
  • primary education
  • Superdiversity
  • curriculum

Fingerprint Dive into the research topics of 'Plurilingual Classrooms in conditions of super-diversity'. Together they form a unique fingerprint.

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