Quantitative und qualitative Daten zur Linguistik im Niederländischunterricht

S. Kroon

Quantitative und qualitative Daten zur Linguistik im Niederländischunterricht

S. Kroon

TS of Humanities and Dig. Sciences

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Original language	English
Title of host publication	Planvoller Unterricht Deutsch als Fremdsprache. 1. Halbband. Beurteilen im Deutschunterricht. 2. Halbband. Beiträge des V. Symposiums Deutschdidaktik
Editors	J. Ossner, I. Oomen-Welke, J. Baurmann, E. Haueis
Place of Publication	Ludwigsburg
Publisher	Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Pages	144-154
Publication status	Published - 1984

Publication series

Name	Ludwigsburger Hochschulschriften
Number	5

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SK 30

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Kroon, S. (1984). Quantitative und qualitative Daten zur Linguistik im Niederländischunterricht. In J. Ossner, I. Oomen-Welke, J. Baurmann, & E. Haueis (Eds.), Planvoller Unterricht Deutsch als Fremdsprache. 1. Halbband. Beurteilen im Deutschunterricht. 2. Halbband. Beiträge des V. Symposiums Deutschdidaktik (pp. 144-154). (Ludwigsburger Hochschulschriften; No. 5). Pädagogische Hochschule Ludwigsburg.

Kroon, S. / Quantitative und qualitative Daten zur Linguistik im Niederländischunterricht. Planvoller Unterricht Deutsch als Fremdsprache. 1. Halbband. Beurteilen im Deutschunterricht. 2. Halbband. Beiträge des V. Symposiums Deutschdidaktik. editor / J. Ossner ; I. Oomen-Welke ; J. Baurmann ; E. Haueis. Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 1984. pp. 144-154 (Ludwigsburger Hochschulschriften; 5).

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Quantitative und qualitative Daten zur Linguistik im Niederländischunterricht. / Kroon, S.
Planvoller Unterricht Deutsch als Fremdsprache. 1. Halbband. Beurteilen im Deutschunterricht. 2. Halbband. Beiträge des V. Symposiums Deutschdidaktik. ed. / J. Ossner; I. Oomen-Welke; J. Baurmann; E. Haueis. Ludwigsburg: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 1984. p. 144-154 (Ludwigsburger Hochschulschriften; No. 5).

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TY - CHAP

T1 - Quantitative und qualitative Daten zur Linguistik im Niederländischunterricht

AU - Kroon, S.

PY - 1984

Y1 - 1984

M3 - Chapter

T3 - Ludwigsburger Hochschulschriften

SP - 144

EP - 154

BT - Planvoller Unterricht Deutsch als Fremdsprache. 1. Halbband. Beurteilen im Deutschunterricht. 2. Halbband. Beiträge des V. Symposiums Deutschdidaktik

A2 - Ossner, J.

A2 - Oomen-Welke, I.

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A2 - Haueis, E.

PB - Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

CY - Ludwigsburg

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Kroon S. Quantitative und qualitative Daten zur Linguistik im Niederländischunterricht. In Ossner J, Oomen-Welke I, Baurmann J, Haueis E, editors, Planvoller Unterricht Deutsch als Fremdsprache. 1. Halbband. Beurteilen im Deutschunterricht. 2. Halbband. Beiträge des V. Symposiums Deutschdidaktik. Ludwigsburg: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg. 1984. p. 144-154. (Ludwigsburger Hochschulschriften; 5).