Stroomafwaarts naar de bron. Een literair perspectief op de identiteit van katholiek onderwijs

H.H.M. Roebben

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    Original languageDutch
    Pages (from-to)89-98
    Number of pages10
    JournalTGL: Tijdschrift voor geestelijk leven
    Volume62
    Issue number6
    Publication statusPublished - 2006

    Cite this