Taaltoetsing getoetst. De toets, de boodschap en het (de)motiveren van leerkrachten

A. Vermeer, H. Cohen de Lara

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientificpeer-review

    Original languageDutch
    Title of host publicationJong geleerd is oud gedaan. Talen leren in het basisonderwijs
    EditorsR. Aarts, P. Broeder, A. Maljers
    Place of PublicationAlkmaar
    PublisherEuropees Platform voor het Nederlandse Onderwijs
    Pages71-78
    Number of pages8
    Publication statusPublished - 2004

    Projects

    Vocabulary development in early first and second language proficiency

    Vermeer, A. R.

    1/01/041/01/10

    Project: Research project

    Cite this

    Vermeer, A., & Cohen de Lara, H. (2004). Taaltoetsing getoetst. De toets, de boodschap en het (de)motiveren van leerkrachten. In R. Aarts, P. Broeder, & A. Maljers (Eds.), Jong geleerd is oud gedaan. Talen leren in het basisonderwijs (pp. 71-78). Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs.