Tweetalig basisonderwijs: Modellen, argumenten en ervaringen

G. Extra, J. Folmer, H. van der Heijden

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

Original languageDutch
Title of host publicationVoorstudies
Place of PublicationZoetermeer
PublisherMinisterie van Onderwijs en Wetenschappen
Pages1-35
ISBN (Print)903462952X
Publication statusPublished - 1992

Publication series

NameCeders in de tuin: naar een nieuwe opzet van het onderwijsbeleid voor allochtone leerlingen
Number2

Cite this

Extra, G., Folmer, J., & van der Heijden, H. (1992). Tweetalig basisonderwijs: Modellen, argumenten en ervaringen. In Voorstudies (pp. 1-35). (Ceders in de tuin: naar een nieuwe opzet van het onderwijsbeleid voor allochtone leerlingen; No. 2). Zoetermeer: Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen.