Tweetalig basisonderwijs: Modellen, argumenten en ervaringen

G. Extra; J. Folmer; H. van der Heijden

Tweetalig basisonderwijs: Modellen, argumenten en ervaringen

G. Extra, J. Folmer, H. van der Heijden

TS of Humanities and Dig. Sciences

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

Original language	Dutch
Title of host publication	Voorstudies
Place of Publication	Zoetermeer
Publisher	Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen
Pages	1-35
ISBN (Print)	903462952X
Publication status	Published - 1992

Publication series

Name	Ceders in de tuin: naar een nieuwe opzet van het onderwijsbeleid voor allochtone leerlingen
Number	2

Cite this

@inbook{431ba0f629124ab692d180c64a113af1,

title = "Tweetalig basisonderwijs: Modellen, argumenten en ervaringen",

author = "G. Extra and J. Folmer and {van der Heijden}, H.",

year = "1992",

language = "Dutch",

isbn = "903462952X",

series = "Ceders in de tuin: naar een nieuwe opzet van het onderwijsbeleid voor allochtone leerlingen",

publisher = "Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen",

number = "2",

pages = "1--35",

booktitle = "Voorstudies",

}

Tweetalig basisonderwijs: Modellen, argumenten en ervaringen. / Extra, G.; Folmer, J.; van der Heijden, H.
Voorstudies. Zoetermeer: Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen, 1992. p. 1-35 (Ceders in de tuin: naar een nieuwe opzet van het onderwijsbeleid voor allochtone leerlingen; No. 2).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

TY - CHAP

T1 - Tweetalig basisonderwijs

T2 - Modellen, argumenten en ervaringen

AU - Extra, G.

AU - Folmer, J.

AU - van der Heijden, H.

PY - 1992

Y1 - 1992

M3 - Chapter

SN - 903462952X

T3 - Ceders in de tuin: naar een nieuwe opzet van het onderwijsbeleid voor allochtone leerlingen

SP - 1

EP - 35

BT - Voorstudies

PB - Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen

CY - Zoetermeer

ER -