Verschillen in geletterdheidvaardigheden en slagingskans tussen monocultureel en multicultureel samengestelde klassen: Het perspectief van docenten

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientificpeer-review

    Original languageDutch
    Title of host publicationDe stralende lezer. Wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van het lezen
    EditorsF. Hakemulder
    Place of PublicationDelft
    PublisherEburon
    Pages362-382
    Number of pages21
    ISBN (Print)9789058723214
    Publication statusPublished - 2011

    Cite this

    Broeder, P., & Stokmans, M. J. W. (2011). Verschillen in geletterdheidvaardigheden en slagingskans tussen monocultureel en multicultureel samengestelde klassen: Het perspectief van docenten. In F. Hakemulder (Ed.), De stralende lezer. Wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van het lezen (pp. 362-382). Delft: Eburon.
    Broeder, P. ; Stokmans, M.J.W. / Verschillen in geletterdheidvaardigheden en slagingskans tussen monocultureel en multicultureel samengestelde klassen : Het perspectief van docenten. De stralende lezer. Wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van het lezen. editor / F. Hakemulder. Delft : Eburon, 2011. pp. 362-382
    @inbook{a92d67de95f948108cdcbf30f01baf5f,
    title = "Verschillen in geletterdheidvaardigheden en slagingskans tussen monocultureel en multicultureel samengestelde klassen: Het perspectief van docenten",
    author = "P. Broeder and M.J.W. Stokmans",
    note = "Pagination: 24",
    year = "2011",
    language = "Dutch",
    isbn = "9789058723214",
    pages = "362--382",
    editor = "F. Hakemulder",
    booktitle = "De stralende lezer. Wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van het lezen",
    publisher = "Eburon",

    }

    Broeder, P & Stokmans, MJW 2011, Verschillen in geletterdheidvaardigheden en slagingskans tussen monocultureel en multicultureel samengestelde klassen: Het perspectief van docenten. in F Hakemulder (ed.), De stralende lezer. Wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van het lezen. Eburon, Delft, pp. 362-382.

    Verschillen in geletterdheidvaardigheden en slagingskans tussen monocultureel en multicultureel samengestelde klassen : Het perspectief van docenten. / Broeder, P.; Stokmans, M.J.W.

    De stralende lezer. Wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van het lezen. ed. / F. Hakemulder. Delft : Eburon, 2011. p. 362-382.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientificpeer-review

    TY - CHAP

    T1 - Verschillen in geletterdheidvaardigheden en slagingskans tussen monocultureel en multicultureel samengestelde klassen

    T2 - Het perspectief van docenten

    AU - Broeder, P.

    AU - Stokmans, M.J.W.

    N1 - Pagination: 24

    PY - 2011

    Y1 - 2011

    M3 - Chapter

    SN - 9789058723214

    SP - 362

    EP - 382

    BT - De stralende lezer. Wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van het lezen

    A2 - Hakemulder, F.

    PB - Eburon

    CY - Delft

    ER -

    Broeder P, Stokmans MJW. Verschillen in geletterdheidvaardigheden en slagingskans tussen monocultureel en multicultureel samengestelde klassen: Het perspectief van docenten. In Hakemulder F, editor, De stralende lezer. Wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van het lezen. Delft: Eburon. 2011. p. 362-382