Werkplekleren bij de politie: Literatuuronderzoek

Om bij te blijven bij de ontwikkelingen in de samenleving (‘dynamische buitenwereld’) en de politieorganisatie (‘dynamische binnenwereld’) moeten politieprofessionals doorlopend hun kennis en vaardigheden ontwikkelen. Dit leren van politieprofessionals kan op verschillende manieren plaatsvinden. In opdracht van Directie Operatiën onderzochten de Politieacademie en Tilburg University wat er in de wetenschappelijke literatuur bekend is over werkplekleren bij de politie. Op basis van 80 wetenschappelijke artikelen concluderen wij dat onderzoek naar leren bij de politie vooral gaat over individueel opleiden, en veel minder over het leren van individuen en organisatie. In dit artikel gaan we in op het verschil tussen opleiden en leren en op de resultaten van ons onderzoek. Op basis van de resultaten presenteren we een aantal suggesties voor vervolg.